一、文科状元退学港大复读后圆梦北大
刘丁宁是辽宁本溪市高级中学的毕业生。在年，她以分的高考成绩成为当年的辽宁文科状元，本来打算报考北大，但香港大学首先向她投来橄榄枝，并给出72万全额奖学金的丰厚奖励。因为两所学校在世界排名差距不大，教学实力相当，沉甸甸的奖学金成为影响选择的关键砝码，最终家长和老师全都劝她去香港大学。
结果刚去港大一个月的时间，刘丁宁就做出了一个超出所有人预期的决定：从港大退学，复读一年考北大中文系。第二年她依然是辽宁省的文科状元，北大的录取通知书也顺利装入口袋，这是一个很励志的故事。但是，让刘丁宁义无反顾复读的原因除了圆梦北大外，还有一个更关键的因素：适应香港的文化氛围，同时在教育方式上，香港和内地也有着比较大的差异。
二、同年同省去港中文的同学艰难适应
当然这个故事不足以说明两地教育的差异。年辽宁省文科排名第21名的一位同学家长，在网络上留下了自己的肺腑之言。孩子当年估分太保守，在提前批报了香港中文大学，结果分数出来之后发现也可以上清华北大，但是因为香港的大学无法退档，所以被录取后没有办法更改志愿。这位家长在年留在网络中的文字被小编发现。让大家重新了解不同选择背后的真相。
去香港求学的第一年属于基础年，上半年成绩大多数属于C，下半年则提升到B+，等到正式大一时成绩就以A为主，到了大二稳定在了B+，家长说C等于60分及格，因为第一年的成绩导致孩子永远失去了全额奖学金，而香港地区大学收费之贵令很多家庭望而却步，这位家长每年至少要借7万块钱，再加上全家的收入才能供得起。
当在基础年结束后，孩子的平均成绩是3.2分，这位家长二话不说就去了香港，从小到底没有低于年级前三名的孩子说：自己已经尽力了，但是无能为力。由于性格内向，不喜欢跟陌生人交往。周围人听不懂他的一半东北一半普通话的发音，他更听不懂广东话，同时上课是全英文的，对内陆的哑巴英语学生只能做题，一节课几乎全部是听天书，而且香港的教育方式以讨论为主，老师不怎么讲知识点，讨论一个多小时，老师总结一下，然后下课，这种学习状态，考试的结果可想而知。但是这位家长没有责怪孩子，而是鼓励他适应新环境，死了回家复读的心。
三、全球化是趋势，每个人都需要艰难适应
如果这位辽宁考生没有读博，现在也已经毕业了。不知道他的情况怎么样。不知道他选择了一条跟刘丁宁完全不同的路，最后两个人的职业生涯会有怎样不同的结局！
文科状元融入不了香港的教育环境，跟中华文明难以融入其他文明是多么相像！每种文明都有自己的优势，但是全球化是个大趋势，碰撞和冲突在所难免，所有人都需要艰难地适应这个时代的潮流。